“再舉個例子，我教授衛王、公主製作餃子，衛王與公主學會後，親自去禦膳房製作餃子給陛下、皇後品嚐，這樣的孝心又怎會不是君子之風？”

“在我看來，君子向來是以品行而定，非所事之職。”

“縱使滿身泥汙者，隻要他所做之事是為天下，為百姓計，那他便是君子，可若所做之事殘害蒼生、禍亂天下，那麼他穿的再得體也非君子，而是衣冠禽獸。”

李興的一席話猶如洪鐘大呂，在整個牢獄之內迴響。

眾人皆是震驚的望著李興。

良久後。

陸德明讚許的點點頭：“君子以品行而論。”

說罷，他站起身，向李興深鞠一躬：“小友說得不錯，君子不以所事之職取人，小友的一番話，令老夫茅塞頓開。”

“受教了。”

李泰與李麗質全都滿眼崇拜的看向李興。

小李大人竟然讓陸先生都甘拜下風。

李興虛榮心瞬間拉滿，故作無所謂的擺擺手：“孔子雲：溫故而知新，你們讀書就隻是讀書，而非結合上下文與場景，用心去體悟聖人之意。”

“這種教育方式，要不得。”

接著，他又語重心長地說道：“所謂學無止境，我們不能僅僅滿足於書本上的知識，更要善於思考，領悟其中的道理，並運用到實際生活中。”

陸德明沉默片刻，朝李興道歉：“李縣令能說出這番君子之言，必定不會是蠱惑太子的小人，老夫在此道歉。”

李興連忙扶起陸德明：“陸先生言重了，小子不過是就事論事而已，哪當得起先生如此大禮，方纔小子也多有失禮。”

兩人相視一笑，仇怨儘消。

重新坐下後，陸德明感歎道：“聽李縣令一言，再想到前日太子之言，看來的確是老夫的錯。”

李泰這時候說道：“小李大人授課總會讓我有所領悟，這也是我喜歡來小李大人這裡的原因。”

李麗質也揚起粉嫩的小臉說道：“小李大人說寓教於樂，授課不能古板的背誦之乎者也，也可以一邊玩樂，一邊學習學問。”

“寓教於樂！”陸德明喃喃細語，片刻後如醍醐灌頂，再次朝李興一拱手：“老夫又受教了。”

今日李興給他的震撼太大了。

這位桃李滿天下的大儒第一次意識到原來授課還能這樣。

李興這才替李承乾解釋道：“太子於東宮騎馬，定是經皇後允許，若無皇後允許，太子也不會擅自騎馬。”

李興想到真實曆史上的李承乾。

李世民說李恪英果類我，意思就是說李恪十分像他，但李承乾造反之後，李世民才意識到最像他的其實並非李恪，而是太子李承乾。

骨子裡的倔強，幾乎是一模一樣。

可以說，李世民當皇帝很成功，但家庭教育卻很失敗，犯了他爹李淵一樣的毛病，想用李泰來製衡磨鍊李承乾。

最終，李承乾落得個造反的下場。

如果李世民順勢而為，諄諄教導李承乾，他未必會落到造反的下場。

而現在。

自己這個穿越者的出現，或許就能改變結局。

一個冇有玄武門繼承法的大唐，一個蒸蒸日上的大唐，定能夠更加的輝煌。

陸德明走了。

走之前說等李興出獄，他會親自來接送。

李興並冇有留客，牢獄中也不是留客的地方。

他繼續帶著李泰與李麗質玩樂學習。

與此同時，孔穎達已經來到陸府門口，遞上拜帖後，門房回話：“孔先生，老爺一大早就離開府了。”