之前提到關於新的課程標準釋出對教學課程來說，有所出入。

對於我這等菜鳥來說：最明顯的變化就是教學設計內容改變。

三維目標變成核心素養，即教學目標的改變。

2017版課標：科學知識，科學研究，科學態度，科學、技術、社會與環境。

2022版課標為核心素養：1.科學觀念，掌握基本的科學知識，形成初步的科學觀念。

2.科學思維，掌握基本的思維方法，具有初步的科學思維能力。

3.探究實踐，掌握基本的科學方法，具有初步的探究實踐能力。

4.態度責任，樹立基本的科學態度，具有正確的價值觀和社會責任感。

舊課標適用於1-6年級，分成了3個學段；而新課標適用於小學、初**9個年級分成1-2、3-4等。

簡單來說，三維目標變成核心素養：第一維目標：知識與技能——3個素養基本知識——科學知識基本技能——探究實踐基本能力——科學思維第二維目標：過程與方法——隱性內容教法與學法在覈心素養4個方麵表達中出現，不單獨成列。

第三維目標：情感態度與價值觀——態度責任態度：學習興趣、生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度等。

責任：學習責任等。

============================其他不同暫時冇有發現，後續也會進行補充，希望廣大讀者能進行補充建議，展現寶貴的評論。

============================還是老問題字數不夠，那就繼續教資的話題。

筆試科三專業知識對於大家來說，各有不同，我的建議針對初中科學，不適用於所有科目，希望對於大家來說有所幫助。

初中科學科三比較坑，市麵上的資料是冇有真題卷賣的。

大學生考試的優勢在於能找上一屆學長學姐要回憶版資料，每一年的精華累計下來還是很客觀的。

一、考情介紹初中科學課程是一門綜合性的科學課程，課程內容包括“科學探究”“生命科學”“物質科學”“地球和宇宙”“科學、技術、社會、環境”五個部分。

因此，科學教師必須掌握的科學專業基礎知識包括以下幾個方麵：①物理中的力學、電磁學、熱學、光學和原子與原子核物理的基礎知識。

②化學中的無機化學、有機化學的基礎知識。

③生物學中的植物學、動物學、生理學、生態學、遺傳學、進化論的基礎知識。

④自然地理和天文學方麵相關的基礎知識。

二、題型解讀（一）單項選擇題 10個，10*4=40分（考察科學專業知識）根據曆年真題，可將其考查的內容分為物理、化學、生物、地理西個學科，每個學科的題量分佈均勻。

1.物理科學課程中的物理知識教師資格考試中考查的考點分佈範圍廣，每套題的側重點都有所不同。

試題有一定難度，考生需要著重掌握高中物理知識，熟記各類原理與計算公式：“機械運動和力”的內容包括物理運動的速度與位移的計算，自由落體、平拋運動的規律，牛頓運動定律，壓強、摩擦力、彈力等知識。

“物態變化”主要包括物質的固態、液態、氣態相互轉化時的過程名稱與特點。

“電和磁”的內容包括簡單電路、歐姆定律、電磁感應等知識。

“波”的內容包括簡諧波、光的傳播、聲波等知識。

“能量的轉化與守恒”的內容主要包括動能與勢能的轉化、功與功率、機械能與內能的轉化等。

物理的單項選擇題是各學科中難度最大的，有時還需要進行相對較複雜的計算。

因此，考生不僅要熟讀初中科學教材，最好能夠掌握高中物理教科書上的內容。

備考時要分專項進行，如機械運動和力、電和磁，每複習完一個專項的知識，要進行一定量的練習，做到學練結合，既能鞏固知識，也能查漏補缺。

2.化學科學課程中的化學知識主要包括物質的結構（如構成物質的微粒、元素）、物質的性質、物質的分類（如化合物、純淨物）、常見的化學反應（如氧化還原反應、置換反應）、金屬和常見化合物（如酸、堿、水）的特性、化學能與熱能的轉化（比熱容）等。

試題難度中等，要求考生具備較牢固的化學基礎知識與一定的資訊獲取能力。

化學知識要點繁多，考生可按照微觀到宏觀、特殊到普遍的順序進行複習，如先複習物質的結構，再複習物質的性質，因為化學物質的結構往往決定該物質的性質；先複習某種的特性，再歸納某一類物質的特性。

教師資格考試中，考查頻率相對較高的題目類型是有機物、無機物的推理題，因此考生著重要掌握的是各類物質的特性與相關的化學反應。

初中科學教科書是考生必備的複習資料，對相應內容的補充考生可參考高中化學教科書和大學化學教材。

3.生物初中科學課程中的生物知識包括西個主要方麵：“生命係統的構成層次”的內容包括生物的分類，生物體的構成(細胞→組織→器官→係統），種群、群落、生態係統、生物與環境的相關知識等。

“生物體內物質和能量的轉換”的內容包括植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用，以及人體的消化、呼吸、血液循環與泌尿過程等。

“生命活動的調節”的內容包括植物的激素調節，人體的神經調節與激素調節，動物的行為，傳染病與人體的免疫調節等內容。

“生命的延續和進化”的內容包括細菌和真菌的繁殖特點，綠色開花植物的生殖和發育、人與動物的生殖、發育，遺傳的規律，現代生物進化論等知識。

生物題的難度較物理、化學題的難度低，考生隻要能夠準確記憶相關知識，或是從題乾中獲取到關鍵資訊，就能正確作答。

生物知識的特點是要準確記憶的要點較多，如每一類生物的生理特點、每種激素的作用特點、概唸的定義和結構圖。

因此，在複習這部分知識時，考生要熟讀教科書，將主要資訊提取出來，做好筆記，最終形成知識網絡。

4.地理初中科學課程中的地理知識主要是自然地理天文學知識主要包括陽曆與地球公轉的關係，陰曆與月相的關係，日食、月食的成因，太陽係、銀河係的構成，宇宙的演化等。

“地殼運動與地形變化”的內容包括地球內部的圈層結構，組成地殼的岩石種類，火山、地震、海嘯的相關知識，板塊構造學說，利用等高線識彆主要地形等知識。

“天氣與氣候”的內容包括地球上的主要氣候類型，影響地球天氣與氣候的因素，測量氣溫、風向、濕度、氣壓的方法與儀器，我國氣候的主要特點，主要氣象災害類型與防災措施等知識。

土壤的相關知識包括土壤的成分、不同土壤類型對植被的影響等。

水體的相關知識包括水體的分類、水循環的主要環節、海陸分佈特點等。

地理題的難度一般都不大，要求考生準確識記相關概念，識彆地理圖像。

因此，考生在複習時可先熟讀教科書，按照章節進行歸納總結，再輔以相關練習題，做到查漏補缺。

關於地理圖像，考生可嘗試臨摹，既能鞏固知識，又能提升板畫技能。

完成一個階段的學習後，考生要及時複習以防遺忘。

（二）簡答題 2個，2*10=20分（考察教學知識）簡答題的考查形式一般是針對某一課內容，提出與該課教學相關的教學知識問題。

科學課程的教學知識，包括《義務教育初中科學課程標準(2011年版)》中關於初中科學課程的性質、基本理念和課程目標的闡述，科學課程教學的基本原則，科學課程教學過程的基本特點及其規律，常用的教學方法、教學資源，教學評價的相關知識等。

新課標釋出之後，大家以新課標內容為準！！！

（三）案例分析題 2個，20 30=50分（考察教學實施、教學評價）案例分析題的一般考查形式是給出一段材料，提出與材料相關的兩至三個問題。

材料的內容有多種，如學生的實驗方案、教師設計的習題、教學實錄片段，材料內容所屬的科目不固定。

幾個問題中一般會有一問考查科學專業知識，但其分值占比低。

材料分析題主要考查考生應用教學知識進行教學的能力。

（西）教學設計題 2個，10 30=40分（考察科學專業知識、教學設計）考查的形式為給出一些材料，根據材料提出相應的2~3個問題。

第一題分值為10分，共兩問：第一問一般要求考生回答某概唸的含義或意義，第二問一般要求考生設計一個教學片段以幫助學生理解概念。

第二題分值為30分，一般是3個問題：前兩問占10分，考查科學專業知識；第三問要求根據材料完成教學設計。

教學設計題所給材料一般來自學生用科學教科書和課程標準，科目不固定。

教學設計題主要考查考生的基礎專業知識與實際教學能力，要求考生能站在教師的角度去處理教學問題或進行教學工作。

建議從以下幾個方麵來加強教學設計的練習：（1）熟悉相關知識點，尤其是加強對教學目標設計、教學重難點設計、導入設計的要求的理解識記。

（2）在複習時閱讀優秀教師的教學設計及教案，領會其精神，學習其方法。

（3）在對原理、技巧熟練掌握後，可針對教材內容進行設計練習。

在練習中一定要多寫、多修改，要儘量多用專業術語，字體要工整、清晰、美觀。

三、資料儲備初中科學教科書是學生學習的主要參考書，是教師教學的重要資料，也是教師資格考試試題材料的主要來源。

因此，考生手上應至少有一套教科書（學生用書及教師用書）。

目前，初中科學教科書版本包括浙教版、華師大版、滬教版等。

更深入的科學專業知識的參考資料主要是高中、大學所用的物理、化學、生物、地理教材。

《義務教育初中科學課程標準（2011年版）》是現行教課書的編寫依據，也是教師進行教學最主要的參考檔案。

因此，考生一定要研讀兩份新舊課標。

教學知識與教學設計是考生必須要掌握的，這部分知識的學習考生可參考的主要教材是《科學課程教學論》(科學出版社)和《科學課程與教學論》(高等教育出版社)。

真題是考生複習、備考的重要依據，是最好的備考資源。